Zasady rozszerzania programu studiów
8 wrz 2014 930 wyświetleń
Zasady rozszerzania programu studiów przez studentów kierunku matematyka (studia I i II stopnia) obowiązujące od roku akademickiego 2014/15
1) Każdy student może złożyć do Kierownika studiów wniosek o rozszerzenie programu studiów w danym semestrze nie później niż do końca drugiego tygodnia zajęć w semestrze, w którym rozpoczyna się dany kurs; Kierownik studiów uzależnia decyzję od pozytywnego ukończenia przez studenta wszystkich kursów w poprzednim semestrze studiów.
2) Przedmiot, o który zostaje rozszerzony program studiów, jest przedmiotem obowiązkowym. Rezygnacja z realizacji kursu możliwa jest po uzyskaniu zgodny Kierownika studiów przed upływem trzeciego tygodnia zajęć; Kierownik uzależnia decyzję w zależności od liczebności uczestników kursu.
3) Studenci studiów I stopnia na kierunku matematyka mogą rozszerzać program studiów o przedmioty innej specjalności studiów I stopnia na kierunku matematyka niż ta, na której studiują, lub innym kierunku prowadzonym na Wydziale Matematyki i Informatyki UJ oraz o kursy specjalistyczne wymienione w tabeli na stronie www.im.uj.edu.pl/tabela_m . Mogą również po ukończeniu kursu analizy matematycznej 1, 2, 3 i 4 podjąć rozszerzenie pedagogiczne - zgodnie z zasadami podanymi w ogłoszeniu: Rozszerzenie pedagogiczne
4) Studenci studiów II stopnia na kierunku matematyka mogą rozszerzyć program studiów o przedmioty innej specjalności studiów II stopnia na kierunku matematyka niż ta, na której studiują, lub innym kierunku prowadzonym na Wydziale Matematyki i Informatyki UJ. W szczególności mogą podjąć rozszerzenie pedagogiczne (zgodnie z zasadami podanymi w ogłoszeniu: Rozszerzenie pedagogiczne) a także rozszerzyć program studiów o kursy specjalistyczne wymienione w tabeli na stronie www.im.uj.edu.pl/tabela_m .
5) Zasady odpłatności za kursy, o które rozszerza się program studiów ponad limit dodatkowych 30 punktów ECTS, regulują odrębne przepisy, w tym: http://www.bip.uj.edu.pl/documents/1384597/60084562/uchw_nr_104_2014.pdf
Jerzy Szczepański